2022年，中组部开启教育人才“组团式”帮扶行动，巴林左旗林东第九中学被确立为帮扶校，北京市陈经纶中学高中校区校长贺小兵带领帮扶团队的12名成员踏上巴林左旗大地，开始了长达三年的支教生涯。

林东九中是由巴林左旗政府投资、三峡集团捐助兴建的一所普通高中。2021年4月底，以原上京高中为基础，重新组建的林东第九中学整体搬迁到新校区。学校师资水平、生源质量、办学经验都与先进地区存在差距，如何办好百姓认可的教育，是摆在学校面前最重要的问题。

贺小兵一行帮扶团队的到来，得到了赤峰市、巴林左旗两级党委政府的高度重视，贺小兵被任命为林东九中党支部副书记、校长。他根据林东九中的办学实际，紧紧围绕帮扶工作“四个全面提升”的目标任务，确立了“多样化发展、特色化育人、多途径成才”的特色发展方向，建立以“科技做引领，艺术提升办学品位，日语辅助高端升学，体育打造办学亮点”的特色化办学宗旨，实施“管理转型、教学转型、办学转型”三个发展举措。在实施这些先进教育理念及一系列改革措施的同时，学校还不断引入外部优质教学资源助力教学质量提升。

从“唯分数论”到“追求多元特色办学”，从追求“面子”到更看重“里子”……贺小兵带领帮扶教师，与林东九中的教师们共同开发了18门精品校本课程，与陈经纶中学合作打造“经纶实验班”，与北京第二外国语学院、清华美院等高校合作共建日语、体育、美术、文史哲、理化生、艺术6个实验班，开通多元升学路径，拓展学生成才渠道。

德育是学校高质量发展的“源头活水”。贺小兵结合多年的教育实践，系统地构建并完善了学生规范管理体系、实践活动体系、主题教育体系、德育评价体系、班主任培养体系建设，形成学校系列德育主题教育课程和活动课程，构建起独具特色的德育培养模式。在“校长接待日”活动中，贺小兵耐心细致地面对面解答一些孩子面临的学习、成长困惑，听取孩子们对学校发展的意见和建议。通过这种平等的沟通和交流，孩子们感受到了师长的关怀、尊重和教育的温暖，主动参与到学校的发展建设中来，主人翁的意识得到了加强。

“火车跑得快，全凭车头带”，贺小兵深知教师队伍建设对学校发展的关键性作用。为了增强教师教书育人的使命感、提升教师的专业素质，他提出了全面启动校本教研，助力教师专业成长的发展计划。为此，他积极与“人教社”联系，依托“人教社”的新高中校本教研专业提升项目，针对基础年级教师，在九个学科专家团队的指导下，开展与名师名校一起备课、磨课、同课异构活动，专家定向指导，对标到人，该活动有效地提升了校本教研实效。

林东九中教师闫国森说：“贺校长先进的教育理念和教学举措，让我受益匪浅，深刻地认识到需要学习和改进的地方太多了，为助力我们成为一名优秀教师起到了至关重要的作用。”

“林东九中是一所非重点普通高中，意味着不能完全复制重点高中的办学模式。本着对全体学生高度负责的精神，学校重新定位，结合实际，确立横向发展的办学方向。目前，学校艺体实验班师资配备齐全、社团活动大放异彩，这是推动学校办学转型、实现特色化办学的基石。”贺小兵介绍说。“在课程学习基础之上，应以因材施教提升学生整体素质、发展特长为指导思想，最终构建起人才成长的‘立交桥’，实现学生的全面发展。”

贺小兵用心血和汗水辛勤浇灌着林东九中的教育之花，赢得了当地干部群众和学校师生的敬佩。一名高三学生饱含真情地写信给贺小兵：“尊敬的贺校长，您整日为学校的发展、学生的进步操劳受累，头发都变白了，同学们都说简直与您刚来时判若两人，大家都有些心酸，希望您不要太劳累了，多注意一下身体。”

在贺小兵的带领下，教育人才“组团式”帮扶在林东九中实施近三年来，学校各方面发展取得长足进步。2024年，学校高考再创佳绩，本科一批文化课上线人数25人，本二以上上线人数（含艺体生）498人，上线率达到58.51%，再创历史新高。3名学生考入“双一流”大学，在高端升学上实现历史性突破。